小学语文六年级下册课程培训侧记

只有起点，没有终点

六年的学科培训已于2月12日拉下帷幕。此后，我区小语将翻开新课程研训的新篇章。这一次培训，是一段难忘的学科成长历程。　　

难忘之一——期末做作业　　

为了做好此次培训工作，教研员蒋小彩老师于08学年期末向部份学校部份老师布置了做配套作业本的作业。所有接到这一次任务的老师都认真对待。有的学校组织六年级语文教师先分单元个人做，再集中起来探讨；有的老师将作业分量布置给学生，然后回收学生的作业，一一点评；有的老师深入研读，提出了自己深层次的思考。　　

　1月23日　，农历腊月二十八，我区部份语文老师集中教研室，在蒋小彩老师的带领下，针对老师们做完作业后的难点，进行了探讨。寒冬腊月，那一天的风特别大，但是，所有与会的老师，都如揣了一团火，谈得热烈，聊得舒心。当我们结束会议，关上教研室破旧的铁门时，新年喜庆的鞭炮声在冷风中响彻云霄，一切，仿佛都预示着美好……　　

难忘之二——教研员蒋小彩老师的下水课　　

是谁，最先唱响这春之歌？是谁，在小语路上不断超越自我？　　

是她，是她，是她，蒋小彩老师。　　

谁也没有想到，为了新课程第一轮的实验老师能够更好地把握教材，为了让第一轮的学生能以最出色的成绩毕业。我们的小彩老师在深思熟虑之后，将教材提供的古诗词这一块没有参考的内容进行了整体教学设计。为了准确提供第一手资料给实验教师，在2月12日学科培训之前，她到基地学校上了一堂下水课。请看她的行程：　　

　2月10日　，开学第一天，蒋老师到基地学校所借班级布置课前预习；　　

　2月11日　，开学第二天，蒋老师不到八点便到校，进教室检查预习；　　

当天上午第二节，蒋老师上课；　　

当天上午第三节，蒋老师在办公室与听课教师交流；　　

当天中午，蒋老师在办公室批改她自己设计的学生当堂做了的练习；　　

当天下午第二节，蒋老师再次进教室反馈练习情况；　　

当天晚上，蒋老师整理自己的整个思路，写下自己的教学感受。　　

　2月12日　，学科培训会上，蒋老师就教材供的古诗词这块内容的上法，作了精彩的介绍，并将自己的教学设计提供给了与会教师，与大家共享。　　

笔者亲身参与了这一过程，她看到了小彩老师的踏实；看到了她灵动的课堂，孩子们在她的手下，像是被施了魔法，一个一个都成了小仙子；她更是看到了蒋老师对我区语文教学工作的思考。笔者不由感叹：语文教研员蒋小彩老师放出的光芒，是令人难忘的大彩。　　

你看，这一切，不也预示着美好吗？　　

难忘之三——一切为了学生的成长　　

　2月12日　，我区小学语文六下册学科培训会如期在实验小学召开。那一天，我不说实验小学的精心承办，不说教材分析者的精心准备，不说蒋老师针对如何复习的透彻讲解，单表表所有与会教师参与的互动交流这一环节。　　

　2月12日　下午，全区100多位毕业班语文老师济济一堂，在实验小学的会议室里你一言我一语就教学中的困惑、六年级的字词教学、毕业考的出题、学生课外阅读等等，展开了激烈的探讨。老师们抛开面子，放下架子，勇敢地讲出真心话，表达自己最真实的想法。也许有些言语是“稚嫩”的，也许有些言语是“功利”的，但，这一切或粗或细的声音，都在传达一个意思，一切为了学生，一切从学生的实际出发。笔者不由得想：有这样一群语文老师活跃在我区小学教育界，我们何愁学生的语文素养不提升？　　

真好！一切，都在预示着美好！　　

笔者的感言　　

六年，如白驹过隙。对我区小语而言，这六年的课改路，是不断探索成长的六年；是思考深淀的六年。时间改变的是年华，不变的是我们永远青春的心。来，全区的小语人，让我们舞动自己的青春，使我们的语文课更有效益、更有魅力！让我区的小语事业，因着我们的努力，一页比一页精彩！