大班美术活动：纸工《奇妙的拼图》
大班美术活动：纸工《奇妙的拼图》
路桥街道中心幼儿园 张可
一、设计意图：
大班幼儿都掌握了基本的拼贴技能，而如果一味的进行枯燥的拼贴活动会让幼儿失去对拼贴活动的兴趣，针对这一期情况，我设计了“奇妙的拼图”这一活动，旨在借助“拼图”这一载体，激发幼儿的创作兴趣，并在小组合作中尝试利用两种色调图形片进行拼贴，既体现了幼儿的主体性，还让幼儿将自己对色彩的理解融入到作品中，提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力。
二、活动目标：
1、尝试利用两种色调的图形片在底版上拼贴出动物图案。
2、感受色彩的美，体验成功的快乐。
活动重点：引导幼儿合作、坚持完成拼图。
活动难点：幼儿自由选择两种色调的图形片进行搭配。
三、活动准备：
1、拼图作品范例若干，悬挂在活动室内；
2、拼图底版卷轴半成品每组一张，胶水、小毛巾每组一份；
3、各种色调不同颜色图形片若干。
四、活动过程：
（一）欣赏作品，引出活动
1、今天老师给你们带来了很多漂亮的拼图，我们去看一看，拼图里拼出的是什么图案？
2，师幼共同欣赏，教师提问
① 你发现拼图里藏着什么图案？
2你是怎么看出来的？
3、教师小结：对，用了两种色调的图形片沿着轮廓线仔细粘贴我们就能很容易的看出拼出了什么图案。
（二）、讲解示范，提出要求
1、教师出示步骤图，请个别幼儿进行排序，了解制作拼图的流程。
2、每组商讨决定制作材料：底版和图形片的颜色，请一个代表来说。
3、每组请两个代表上来，一个拿一张拼图，另一个拿图形片。
（三）、幼儿操作，教师指导
（四）、展示作品，互相评价
1、将完成的作品粘贴到卷轴上，展示各组作品
2、整体评价：你喜欢哪一组的拼图？为什么？
五、 活动延伸
教师把余下的各色图形片放到区角，继续进行拼图活动，并根据幼儿发展水平可以设计两个层次的活动：
1、提供底版供幼儿继续拼贴；
2、鼓励能力较强的幼儿自己绘制底版进行拼贴。
发布时间：2009年10月13日
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