争当小小设计师
争当小小设计师
授课对象：七年级
一、 教学目标
A、知识目标：
1、剪贴板在不同软件间交流、共享数据的作用。
B、技能目标：
1、掌握不同软件中，文本素材的复制操作。
2、掌握在自选图形中添加中文字及设置的操作。
3、掌握“首字下沉”格式的设置操作。
C、情感目标： 通过对“世博小报”一文的排版，增强对上海世博会的了解，增强学生的民族自豪感。
二、教学重难点
重点：
1、单面的多段文本的图文混排。
2、自选图形中文字的添加和设置。
难点：
自选图形与文字环绕方式的设置。
三、课前准备：上海世博文字和图片资料，课堂任务及帮助PPT，课堂任务完成范例。
四、教学过程
（一）、创设情境、激励兴趣
以上海世博会的图片引入：海宝、会徽、一轴四馆。
师：上海世博会的礼花在4月30日的晚上已经绚丽绽放，上海世博会的大门在5月1日已向世界人民打开。让我们今天来当一回小小的设计师，制作一份“世博小报”，预祝上海世博会圆满成功。
想要当设计师，可不容易，必须要完成老师的三个任务，不过我相信大家肯定能很好的完成，是吗？
（二）、师导生动，完成任务
1、师：下面，我们一起来尝试完成第一项任务。
任务一：
1、新建一个WORD文档，保存在E：\07XX目录中，文件名为：世博小报07XX；
2、打开桌面上的“世博资料”文件夹，选择一篇文章，将里边的文字复制到Word文档中。
3、设置文章字体；
4、设置段落：首行缩进为2字符。
生操作，师巡视，观察学生操作情况，并帮助有困难的学生。
请一位学生演示任务一的操作，并列举“复制”的方法。（师鼓励学生的操作）
师结合“日积月累”，对剪贴板加以介绍
2、过一关，再来第二关。（展示任务二）
师：任务二中有4个小任务，看看谁完成的即快又好！！
任务二：
1、插入图片：选择一张图片，调整图片大小及位置；设置图片的环绕方式；
2、插入一个自选图形，拖动到合适的大小，并在自选图形中添加标题文字：如“世博小报 制作者：***”；
3、设置自选图形的环绕方式和填充效果；
4、设置“首字下沉”效果，并学会使用“首字下沉”对话框。
生操作，师巡视，观察学生操作情况，并帮助有困难的学生。
答疑解惑：幻灯片展示学生出现的问题，请学生来帮忙解决。
答疑解惑：
1、如何在自选图形中添加文字？如何让文字在自选图形的四周环绕？（区别四周环绕和紧密型环绕）
2、美化自选图形，你会吗？
3、“首字下沉”又什用？“首字下沉”是如何设置的？
生操作，师鼓励。
3、最后一关，看你是否能当设计师
任务三：
发挥自己的创作才能，完成“世博小报”的制作。
要求：1、充实页面内容；
2、页面排版合理；
3、整个版面色彩搭配协调。
最后一关，是考验大家的时候，也决定你是否能成为一名优秀的设计师。
学生修改装饰整篇文档。
三、学生完成任务，评选优秀的设计师
1、教师边检查学生的完成情况，边要求每一组选出最好的上传到教师机上。
2、师屏幕广播，问：你认为哪些地方做得不错？有需要修改的地方吗？
3、师针对学生的回答后进行讲评。（共讲评2名学生作品）
4、 针对刚才师生的共同评述，学生再次修改。
5、 把作品上传到教师机。
四、课堂小结
学生回顾课堂所学知识。
五、板书
发布时间：2010年05月18日
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